| |
Comisia de Evaluare si Asigurare a Calitatii (CEAC)
1. Prezentare Generala
Localitatea LIVADA este asezata în nord-vestul Transilvaniei la limita celui de-a 21-lea km de centrul judetului Satu-Mare, împartita în doua de râul Rakta (Egerul Mare), situata între Câmpia Somesului si cea a Turului, la bifurcatia soselei Satu Mare – Baia Mare si Negresti-Oas.
De-a lungul anilor, a fost considerata si numita ,,POARTA OASULUI”. Locuitorii sai, prin sârguinta lor, au creat o agricultura înfloritoare, fiind considerata BARAGANUL zonei.
Înainte de anul 1932 localitatea Livada (Sárközújlak) era formata din doua parti: Livada-Veche (Sárköz) si Livada-Noua (Újlak), fiind despartita de pârâul Rakta.
Între anii 1621-1622 în localitatile Livada-Noua si Livada-Veche s-au deschis primele scoli confesionale, în fruntea carora a stat preotul bisericii, în calitate de presedinte si învatatorul care servea si biserica în calitate de cantor.
În anul scolar 1924-1925, scoala confesionala greco-catolica si-a încetat activitatea, locul acesteia a fost luat de prima scoala de stat din localitate, în cladirea donata de baronul Vécsey, numita si Rózsabokor, cladire în care azi se afla Sala festiva. Prin Legea nr.322 din 14 iulie 2006 couna Livada, judetul Satu-Mare a fost declarata oras, împreuna cu localitatile componente: Dumbrava, Adrian si Livada-Mica. Scoala, este o unitate cu personalitate juridica si de STAT, unde procesul de învatamânt în 11 corpuri de cladiri situate în trei localitati.
Scolii cu clasele I-VIII Livada îi sunt arondate urmatoarele structuri:
- Scoala cu clasele I-VIII Dumbrava – sectia româna, cu 8 clase, unde studiaza 55 elevi în clasele I-IV si 63 elevi în clasele V-VIII
- Scoala cu clasele I-IV Adrian - sectia maghiara, doua clase simultane, unde învata 19 elevi în clasa I-III si 13 elevi în clasa II-IV, mai exista si 2 grupe de prescolari cu 38 de copii
Unitatea scolara si structurile arondate au autorizatie sanitara de functionare.
2. Elevii Scolii Coordonatoare
- Elevii din ciclul primar de la sectia româna sunt recrutati din localitatile Livada si Livada-Mica, iar cei de la sectia maghiara din localitatile Livada si Adrian
- La ciclul primar avem 16 clase normale (8 la sectia româna si 8 la sectia maghiara), unde învata 277 elevi si o clasa simultana, de recuperare ,,Sansa a doua’’ pentru elevii rromi, unde únvaáo 20de elevi. La ciclul primar se studiaza si limba rromani, în 6 grupe de elevi
- Cei din ciclul gimnazial provin din localitatile: Livada, Adrian, Livada-Mica, Pasunea Mare si Mujdeni
- La ciclul gimnazial avem 11 clase normale (5 la sectia româna si 6 la sectia maghiara), unde învata 272 elevi
- Avem si 3 grupe de prescolari – sectia maghiara, cu 50 de copii
- Naveta elevilor este asigurata cu autobusul local si 2 microbuze scolare
- Elevii îsi desfasoara activitatea în doua sectii: româna si maghiara
- Peste 60 % din elevi sunt de nationalitate maghiara, 27 % de nationalitate româna si 13 % de nationalitate rroma
- Elevii provin din medii sociale diverse, parintii având în general o stare materiala buna sau modesta
- Elevii au capacitati intelectuale diferite
- În vederea obtinerii unor rezultate bune la tezele cu subiecte unice si la olimpiadele scolare, elevii beneficiaza de pregatire suplimentara.
3. Personalul Scolii
- La Scoala cu clasele I-VIII Livada, la nivel de oras functioneaza un numar de 64 cadre didactice, 63 calificate, din care: 5 educatoare, 23 învatatori si 36 profesori. În cadrul colectivului se îmbina experienta cadrelor didactice în vârsta si dorinta de afirmare a cadrelor tinere
- Cadrele didactice sunt preocupate de continua perfectionare metodica si de specialitate, fiind, în acelasi timp deschise spre noutatile reformei din domeniul învatamântului
- Cadrele didactice urmaresc modernizarea actului de predare–învatare manifestând preocupare pentru folosirea metodelor activ-participative în cadrul orelor
- Avem si 3 cadre didactic-auxiliar : secretar, contabil si administrator
- Exista si 12 personal nedidactic
- Directorul scolii : Csáki Francisc – prof. de matematica, cu grad did.I, cu o vechime în învatamânt de 34 ani si numita în functia de director prin concurs din anul 2006
4. Baza Materială
- 5 sali de grupe
- 43 sali de clase, din care 23 pentru ciclul primar si 20 pentru ciclul gimnazial
- un laborator AEL cu 10 statii si un server
- cabinet informatica cu 25 calculatoare provenite din donatii si venit propriu
- avem deasemenea calculatoare la: directiune, secretaria, contabilitate, cabinet metodic si sala profesorala
- CDI este în curs de amenajare
- dispunem de un spatiu pentru biblioteca cu un fond de 8542 volume
- scanner, imprimante, videoproiector, xerox, ecran proiectie, videorecorder, TV color, telefax, etc.
- mobilier de calitate
- sala de sport, recent data în folosinta în urma reabilitarii
5. Comunitatea Locală
- Colaborarea cu autoritatile comunitatii locale este foarte buna, acestea raspunzând în masura posibilitatilor solicitarilor conducerii scolii. Directorul scolii si prof. de informatica fac parte de Consiliul local Livada
- Relatiile cu parintii elevilor sunt buna, legatura cu acestia realizându-se prin intermediul dirigintilor, prin vizite la domiciliu si prin sedinte cu parintii, ocazie cu care acestia sunt informati despre problemele scolii, unii parinti fiind preocupati de problemele scolii. Presedintele Comitetului de parinti face parte din Consiliul de Administratie al scolii
- Scoala stabileste legaturi cu organul local de politie în vederea prevenirii accidentelor rutiere si a combaterii delicventei juvenile, precum si pentru participarea cadrelor de politie la orele de educatie rutiera
- Scoala colaboreaza cu medicii de familie din localitate în vederea prevenirii îmbolnavirilor la copii si asigurarea asistentei medicale
6. Puncte tari
- Existenta unui colectiv de cadre didactice închegat cu bogata experienta la catedra
- Interesul unor cadre didactice pentru un învatamânt modern
- Perfectionarea continua a cadrelor didactice
- Existenta în scoala a unor cadre didactice cu cunostinte în domeniul informaticii
- Existenta în scoala a unui cabinet de informatica si a unui laborator AEL
- Existenta în toate clasele a unor nuclee de elevi dornici de performanta
- Activitati suplimentare cu elevii cu dificultati de învatare, precum si cu elevii capabili de performante
- Existenta unei baze materiale buna pentru obtinerea performantei
- Realizarea unor parteneriate eficiente: scoala – comunitate – familie
|
|
