| |
Contextul socio-economic şi politic al anului şcolar 2009-2010 impune cu mai multă necesitatea racordarea sistemului de învăţământ românesc la standardele şi cerinţele europene în domeniul educaţiei. Studierea sistemelor educaţionale europene şi implementarea elementelor de progres devin o obligaţie morală faţă de tânăra generaţie.
Prezentul Plan managerial va avea în vedere iniţierea şi organizarea unor activităţi care să conducă la atingerea acestor standarde şi îşi propune, de asemenea, rezolvarea acelor probleme interne ale unităţii de învăţământ care au fost propuse spre îndreptare în Raportul de autoevaluare pe anul şcolar 2008-2009 elaborat de Comisia de evaluare a calităţii.
Şcoala cu clasele I-VIII din oraşul Livada este o unitate reprezentativă din judeţul Satu Mare, în care este acceptată orice persoană şi elev, indiferent de apartenenţa politică, religioasă, convingeri filozofice sau mediul social.
Prioritati in domeniul Educatiei
- Asigurarea creşterii calităţii educaţiei
- Formarea resurselor umane
- Descentralizarea sistemului educativ
Obiective Majore
- Creşterea calităţii educaţiei şi pregătirea bazată pe societatea cunoaşterii
- Asigurarea accesului egal la educaţie
- Descentralizarea sistemului educativ. Autonomia şcolară
- Dezvoltarea instituţională a educaţiei permanente
- Profesionalizarea cadrelor didactice
- Modernizarea bazei materiale a unităţii de învăţământ
- Considerarea investiţiei în capitalul uman ca investiţie cea mai profitabilă pe termen lung
Valori promovate în Şcoala cu clasele I-VIII Livada
- Curajul – a avea puterea de a face ceea ce este bine si de a-şi urma propria constiinţă
- Judecata înţeleaptă – a defini şi a înţelege scopurile valoroase şi a stabili priorităţile;
a gândi prin prisma consecinţelor acţiunilor şi a fundamenta deciziile pe înţelepciunea practică
- Integritatea – a avea puterea interioară de a spune adevărul, de a acţiona onest în gând si în faptă
- Bunătatea – a arăta grijă şi compasiune, prietenie şi generozitate faţă de ceilalţi
- Perseverenţa – a fi consecvent şi a găsi puterea de a merge mai departe în ciuda dificultăţilor,
a eşecurilor personale
- Respectul – a arăta consideraţie faţă de oameni, faţă de autorităţi, faţă de proprietate
si, nu în ultimul rând, faţă de propria persoană
- Responsabilitatea – a duce la îndeplinire cu consecvenţă obligaţiile care revin fiecăruia,
asumarea răspunderii pentru propriile acţiuni
- Autodisciplina – a avea control asupra propriilor acţiuni, cuvinte, dorinţe împulsuri şi
a avea un comportament adecvat oricărei situaţii; a da tot ce aimai bun în orice împrejurare
Toate cadrele didactice au obligaţia morală si profesională să îsi organizeze lecţiile si activităţile extraşcolare în asa fel încât să formeze elevi care să fie în stare:
- să-si cunoască propria valoare;
- să încerce să se autodepăşească;
- să gândească independent;
- să-si rezolve singuri problemele;
- să-si planifice sarcini si să le îndeplinească;
- să înveţe să se protejeze singuri.
- să comunice în mod eficient cu ceilalţi.
|
|
